1920年代初,京师教育界发生了震惊全国的索薪运动。大学教师被迫选择了联合起来组成教职员联席会,通过法律诉求和停职、罢教等运动,以维护其自身合法权益,同时,充分利用社会舆论寻求民间支持,挑战政府统治的合法性基础。在政治实力的对比中,大学教师虽然受到自身权力属性的限制,最终选择互助、兼职和流动等途径以保障其生活,但此次运动中成立的教职员联席会开民国大学教师维权组织之先河,影响了京师教育事业后期的发展;索薪运动的开展还引发了教育独立的大讨论。
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