"四有"好教师是加强新时代教师队伍建设的重中之重。南京市科利华中学剖析教师队伍重"教"轻"育"的现象,打造具有"科·雁"特质的好教师团队,形成了校本化的建设路径,即引领教师队伍生成"以爱育爱"的师德境界、构建进阶版"333"校本研修新体系、推进学习者中心的学科育人方式、探索促进"教·育"并举的增值评价,寻求教师教育方式的新突破,辐射带动全校"四有"好教师队伍建设。
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