初中英语思维型读写教学以支架理论为依据，结合初中英语教学的写作目的和中考写作评价要求，构建阅读支架和写作评价支架，寻求其语言谋篇布局的规律性，加强语言输入和语言输出的结合，旨在提升学生的英语写作能力和学生思维品质的深刻性、灵活性、敏捷性、独创性和批判性，对提升初中英语读写教学的实效、发展学生的英语学科核心素养都具有重要意义。
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