南昌市小学骨干教师科学素养现状调查报告

作者：余翔

来源：科技创新导报, 2008, (24): 161-162.

DOI：10.16660/j.cnki.1674-098x.2008.24.113

• 小学教师
• 科学素养
• 调查研究

小学教师科学素养的具备程度直接影响到能否培养出符合时代需要的人才。通过对南昌市小学骨干教师科学素养的调查发现,教师整体科学素养水平较高,但教师的科学探索意识仍有待进一步加强。建议改革现行继续教育的内容、手段,选派科学素养较高的教师担任教师培训的教学工作。

• 单位
  南昌师范高等专科学校