基于核心素养的初中英语词汇教学思路

作者：袁茗

来源：英语画刊(高级版), 2019, (06): 93.

<正>词汇是语言学习的基础所在,在当前初中英语教学中,一个现状是给予词汇教学本身的关注不足,导致学生对词汇的学习长期停留在记忆中,缺乏学习动力,也未能掌握词汇学习的方法。近年来,教学工作随着核心素养的提出而不断发展变化着,词汇教学作为英语学习的基础也随之发生了变化,关注学生的英语思维能力培养、培养学生跨文化意识、提升词汇综合运用能力等,能够理清英语词汇教学的思路所在。