班级作为大学生自我管理和自我教育的基层组织，在学生教育及管理中发挥着尤为关键的作用。一个充满活力的班集体将具有强大的凝聚力和领导力，引导班级学生朝着更好的方向发展。然而，一些高职院校的班级活力不足，没有发挥良好的引领作用。本文旨在分析新形势下高职院校基层班级活力建设中存在的突出问题，并在此背景下为高职院校班级活力建设提供新的思路和方法，以提高高职院校班级活力建设水平。
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