初中班主任文化自觉实现路径探讨

作者：陈岑; 赵朋朋

来源：文化创新比较研究, 2018, 2(24): 28.

• 初中班主任
• 文化自觉
• 专业发展
• 生成路径

班主任在基础教育阶段发挥着关键性的作用,肩负着引导学生身心健康全面发展的重要职责。本文针对现阶段初中班主任专业发展过程中存在的主要问题,并详细地探讨了新时期背景下初中班主任文化自觉的实现路径,希望能够帮助广大初中班主任更好地提高自身的工作水准。