本文针对应用技术型大学、培养高水平职业技术人才的背景下,调查广西应用技术大学公共体育课程开展现状,旨在推动公共体育教育构建"课内外一体化教学"的俱乐部教学模式,以广西南宁学院为试点推行,为应用技术大学公共体育课程转型提供借鉴
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