识字能力是学生阅读和写作的重要基础能力,也是学生学习的关键所在。教师只有帮助学生正确认识汉字、了解汉字的意思,开阔学生视野,才能为学生今后的学习打好基础。在传统小学低年级识字教学中,教学方法单一、枯燥,导致学生的识字能力较差。随着信息技术的快速发展,多媒体在课堂教学中的应用越来越广泛。教师必须积极探究小学低年级语文多媒体识字教学的策略,以增强学生的识字能力,帮助学生养成良好的学习习惯。
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