小学阶段是学生身心发展、价值观形成的重要阶段，小学语文教师在此过程中应重视中华优秀传统文化的渗透，同时探寻基础教学内容与中华优秀传统文化的融合渠道，从而为我国优秀传统文化的传承发展开辟新途径。据此，本文简要论述中华优秀传统文化在小学语文教学中渗透的重要意义，探究现阶段在小学语文教学中渗透传统文化存在的主要问题，拟定在小学语文教学中渗透传统文化的大致思路，并从实践应用角度提出传统文化融入小学语文教学的具体途径。
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