比较法在高中地理教学中的应用研究

作者：方扬扬

来源：求知导刊, 2022, (18): 59-61.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2022.18.019

• 比较法
• 高中地理
• 应用研究

新课程标准对高中地理教学质量提出了更高的要求，因此，教师需要探究新的教学方法和策略，转变高中地理课堂模式，使学生深入学习高中地理知识。在改进教学方式的过程中，教师可以有效应用地理比较法，提高学生的学习兴趣，从而实现教学目标。文章重点探讨地理比较法的应用类型以及相关教学实践的可行性，以期对高中地理教学工作有所启发。