当前新课标下的革命传统篇目教学亟待“三个统整”,即目标设置需要思想价值和育人价值的统整,教学实施需要文化体验和学习任务的统整,教学评价需要作品评价与目标达成的统整。这能有效建构起革命传统篇目与新课标相融合的样态,以增进学生对革命文化的深层次感悟,培育语文学科素养。