高中数学高效课堂教学有方

作者：冯德梅

来源：青海教育, 2020, (11): 44.

• 高中数学
• 有效教学
• 方法策略

新课改对高中数学教学提出了新要求,高中数学在知识内容的整体数量上剧增,在数学语言的抽象程度上突变,在思维方法上向理性层次跃迁。打造高效课堂,提高课堂教学的有效性,是值得教师在教育教学实践中研究的课题。本文据此予以了阐述。