“1+X”证书制度下高职会计人才培养模式的构建

作者：周艳

来源：现代商贸工业, 2020, 41(25): 62-63.

DOI：10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.25.029

• “1+X”证书制度
• 高职
• 会计专业
• 人才培养模式

为了满足社会对复合型高技能人才的需求,国务院于2019年初印发了《国家职业教育改革实施方案》,在该文件中明确要在职业院校中试点启动"学历证书+若干职业技能等级证书"("1+X"证书)制度。该文件的发布,引发了大众的热议。普遍认为"1+X"证书制度的实施,能有效地将职业技能等级与学历相结合,为高职院校人才的培养明确了新的方向,也将助于提高职业教育的质量和提升高职学生的就业能力。因此,立足"大智移云"时代对会计人才培养的需求,结合"1+X"证书制度,研究未来会计行业的发展变化,以及会计人才的要求,对高职会计专业人才培养模式进行改革,具有深远的意义。

• 单位
  浙江长征职业技术学院