摘要

针对“卷积”知识点进行教学设计,挖掘其蕴含的课程思政元素,形成微课设计案例。引领学生认识到科技发展不断推动社会进步,应用卷积解决医学影像问题,并利用调查和测试数据对此微课的教学效果进行分析,实践表明:教学效果良好。