守护童心 静待花开

作者：卫静

来源：幸福家庭, 2020, (15): 38.

<正>"一日生活皆教育",幼儿园每个生活环节、每个角落都隐藏着丰富的科学现象。幼儿科学探究精神的培养单单靠教师有计划性、有目的性地开展科学探究活动是远远不够的。应对其偶发性科学探究活动进行引导,培养幼儿的科学兴趣和积累科学经验。