在细胞核结构模型建构中培养学科核心素养——以“细胞核”一节的学历案教学为例

作者：车亚莉

来源：中学生物教学, 2020, (19): 62-65.

• 模型建构
• 核心素养
• 学历案
• 细胞核

在结构与功能相适应观点的指引下,以建构细胞核的结构模型为主线,让学生亲历细胞核结构模型的绘制、修正、完善、评价过程,真正实现深度学习,提升学生核心素养。