计算 发现 猜想 证实——从幂的运算性质说起

作者：王金坤

来源：初中生世界, 2022, (09): 42-43.

<正>前面，我们学习了有理数的加、减、乘、除、乘方运算，经历了从特殊的、具体的运算入手，探索、归纳普遍适用的运算法则的过程。比如，学习有理数的加法时，教材提出了这样一个问题：甲、乙两队进行足球比赛。如果甲队在主场赢3球，在客场输2球，那么两场比赛后甲队净胜1球。上述比赛的过程和结果怎么用算式表示？我们可以用算式（+3）+(-2)=+1表示。若改变主场、