多元化生源是未来高职招生录取的主要方向,因而高职教学需要根据该趋势进行教学模式的调整,以适应职业教育的发展。在对高职新生的网络问卷调查后,了解到新生的心态、学习能力和专业认识等。大部分学生对专业、教学过程不了解,自主学习能力一般,对未来充满迷茫。基于问卷,分析了学生、教师和校企合作等存在的问题,并提出相应的解决办法。通过这些探索来促进教学质量提升,促进学校的发展。
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