农村初中物理演示实验教学的困难及改进策略

作者：张育勤

来源：知识窗(教师版), 2019, (03): 66-69.

• 农村地区
• 初中物理
• 演示实验教学
• 困难
• 改进策略

随着时代的发展和社会的进步,人们更加关注初中物理实验教学。新课程改革倡导,在初中物理教学过程中,学生要进行物理实验的演示教学。因此,在教学过程中,教师应及时转变教学方式,引导学生重视物理演示实验教学,并强调在实验过程中,学生之间要互相帮助、互相配合,从而使物理演示实验教学成为学生的互助平台。与此同时,在初中物理演示实验教学中,教师要改变学生被动接受的学习态度,使学生真正成为学习的主人。然而,根据实际调查发现,农村初中物理实验演示教学仍然存在一些问题。基于此,本文分析了农村初中物理演示实验教学的困难,并提出了改进策略,希望为后期的研究者提供一定的参考。