提高生物实验课堂教学有效性的教学实践与思考

作者：刘晓芳

来源：学苑教育, 2018, (03): 92-93.

• 实验教学
• 课堂
• 有效性

提高生物实验课堂教学有效性是实现课堂教学三维目标的关键。有效的课堂教学必须通过发挥教师作为主导的有效性和促进学生作为主体的有效性来实现。这就需要教师合理安排教材内容,精心备好实验课,选择恰当的教学方法,以激发学生心灵深处强烈的学习欲望,以实现提高实验课堂教学有效性的目标。