科研之友
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摘要
微生物学实验是大多数高校生命科学相关专业本科生的一门必修基础实验课，是生命科学教学研究的基础之一。随着高通量测序技术的快速发展，生命科学领域进入以海量多元组学数据为特征的大数据时代，这势必要求高校教学内容根据学科特点结合时代特色进行适度改革。本实验教学改革的探索，针对大数据背景下微生物组学所蕴含的丰富知识，构思了将传统微生物学实验和微生物组分析相结合的实验教学框架，设计了校园土壤微生物组探究实验，通过实验操作和数据分析，证实了其在本科生实验教学中的可行性。该实验不但有助于学生了解数据驱动进行知识发现的研究方式，尤其是针对微生物群落的研究方式，还可拓展学生基于全局整体思考的科研思维。
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