职业院校美育教师是决定美育实施效果的重要因素，其育人素养的提升既要建立在“立德树人”的根基之上，又要与职业教育的办学定位相契合，建构起“育美和育人并举，育美和育能协同”的美育理念，以更新育人理念、打造“美教”能力、破解学科壁垒、打造特色美育素养等美育实践寻求破解现实问题的路径。
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