走进文言世界 品析文本精彩——以《鸿门宴》教学为例

作者：李洪飞

来源：语文教学之友, 2018, 37(02): 28-29.

• 文言文教学
• 品味文本
• 自主学习

文言文是中国传统文化的精华,文言文教学要让学生感悟其精彩,必须从文本解读的三个层次开展教学,可激发学生学习的自主性,感受文言文经典性,提高文言文教学的有效性。