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摘要
目的:分析网络教学法在眼科教学中的应用效果。方法:随机选择医学院四年级学生A班和B班各255人,A班学生实施网络教学法,B班学生实施传统理论教学法。对比分析两组学生的学习效果。结果:经过为期6个月的教学实践后,A班的教学效果显著优于B班,学生的学习兴趣、学习效率、自学能力、知识掌握情况以及考试成绩均较B班显著提高,P均<0.05。结论:网络化教学模式是现代教学模式改革的必然趋势,在眼科教学中应用网络教学法,可加强教学内容的生动性,有利于提高教学效果。
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单位第四军医大学
