读出汉语言的滋味——浅谈小学语文低段朗读教学的现状、问题与策略

作者：陈晓兰

来源：小学教学研究, 2019, (03): 53-55.

• 小学低段
• 朗读教学
• 教学策略

朗读教学是小学低段语文教学中的一个重要环节。通过朗读,学生不仅能发展语文能力,也能体会情感,提高审美能力。而目前小学低段朗读教学中还存在着不少"疑难杂症"。本文通过分析小学低段语文朗读教学中的现存问题,归纳能提高小学低段语文朗读教学效果的有效策略。