摘要

<正>苏霍姆林斯基曾说过:“让学生变得聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。”随着“双减”落地,学生有了充裕时间可以进行大量阅读。那么,如何引导学生爱上阅读、指导其有效阅读?