统编教材习作例文的内涵及教学策略

作者：谢慧云

来源：语文建设, 2021, (18): 43-47.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2021.18.013

• 习作例文
• 教学内涵
• 教学策略

习作例文是统编教材中新出现的选文类型,在日常教学中,习作例文教学存在定位不准的现象。为改变这一现状,本文从"选文分类"理论、单元编排体系、单元选文比较等视角对习作例文的教学内涵进行解读,并从具体学情、学习目标以及助学系统等层面探寻习作例文的教学策略。

• 单位
  福建教育学院