“热点事件”六步教学法在培智学校德育工作中的运用

作者：闻娣; 何鹏

来源：中小学班主任, 2021, (24): 59-61.

• 培智学校
• 热点事件
• 六步教学法
• 德育

通过有针对性地引导培智学生关注社会民生、评析舆论热点可以强化其道德认知,培养其正确的道德判断能力。基于舆论热点事件,通过找关键词、拟写标题、听述事件、观点辨析、收获启示、升华认识六个步骤阐述热点事件在培智学校德育工作中的具体运用;强调运用精选素材、鼓励抒发以及视频收尾的教学策略,充分挖掘热点事件中的道德因子,为培智学校的德育加温助力。