在初中课程体系之中，化学课程是其中十分重要的组成部分，对学生综合素质提升有着重要作用。因此，在新课改背景下，教师需要高度关注初中化学的教学评价等相关内容，也要充分关注学生的学习效果，在整体评价过程中体现出针对性和可行性，这样才能促进初中化学教和学取得更加良好的效果。基于此，文章重点探究新课改背景下初中化学教与学评价的改革重点以及实施策略。
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