新时代背景下将数学实验融入初中数学课堂的尝试

作者：杜康慧

来源：智力, 2020, (03): 65-66.

• 数学实验
• 初中数学
• 课堂教学

随着新时代科技的高速发展,人们越来越注重发现问题、提出问题、分析问题以及解决问题能力的发展。因此,数学实验在教学中的融入应运而生,成为数学课堂教学改革的一种主要形式。数学实验的实施,不仅能够帮助学生掌握新学的基础知识,还可以提高学生的数学素质和科学素养。本文以初中数学教学为例,分析如何采取有效措施促进数学实验在课堂教学中的融入。