小学数学“综合与实践”实施现状与对策研究

作者：李俊生

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (23): 10.

• 小学数学
• 综合与实践
• 课程实施

"综合与实践"内容设置的目的在于培养学生综合运用有关的知识与方法来解决实际问题,培养学生的问题意识、应用意识和创新意识,积累活动经验,提高他们解决现实问题的能力。但在实际的教学中,还有部分教师存在认识深刻,行为滞后;情感目标不够重视;评价方式单一;学校实施条件跟不上;学生依赖性过重等问题。为此,本文提出了解决问题的几项策略,以期能为"综合与实践"的教学提供借鉴与启迪。