本文首先分析了当前高中语文教育中传统文化渗透存在的问题,指出主要在渗透方式上过度依赖古文书籍、渗透过程中忽视了学生情感的传导这方面的问题。而后本文对高中语文教育中有效渗透传统文化的路径进行了探讨,提出了充分利用和发挥教材中的古文诗词的作用、营造良好且适合学生学习的传统文化氛围、注重在课外学习中渗透优秀传统文化三个方面的对策。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
