基于新课标的珠心算教学策略分析——以两位数加一位数（进位加）的教学为例

作者：齐雯

来源：教育界, 2022, (32): 38-40.

• 教学策略
• 珠心算
• 数学核心素养

珠心算是中国古代劳动人民的智慧结晶，珠心算课程有利于培养学生的直观想象能力、数学建模能力和数学思维。教师在珠心算教学中可采用情境激趣、跳出定式、集中注意力等策略，培养小学生的数学核心素养，营造良好的课堂氛围。