我国英语专业现有的课程设置中,语言技能类的课程以精读课为重心,这种读写高于听说的做法违背了语言的本质和二语习得规律,所以我们有必要把听说放在首位,推出一门"听说综合课"来取代精读课的部分功能,以便从听说而不是读写入手,培养学生对英语的综合运用能力。
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