核心素养下的数字化美术教学实践

作者：姜丽丽

来源：科普童话, 2020, (03): 103.

<正>在互联网的时代下,基于核心素养下的高中美术鉴赏课如何更好提升学生的美术学科核心素养?如何着眼于为学生未来发展而注重学生各种能力的培养?在互联网+教学模式的时代背景下,高中美术鉴赏课堂教学突破传统教学的局限性,利用信息技术与学科教学的深度融合,呈现注重思维深度的教学实践是很有必要的。