摘要

关键期假说自诞生之日起,就成为国内外研究的热点。通过总结关键期假说产生与发展相关文章,以及国内外关于二语习得的关键期假说的相关理论,并围绕一些实证研究进行思考,从而探究关键期假说对二语教学的影响及新启发。