新课改背景下,高考英语试题体现出"以人为本、注重能力、全面发展"的教育新理念。英语学科核心素养提出,英语教学由具体的三维目标走向目标多元化,提高学生的综合语用能力是英语教学的最终目标,要提高学生的综合应用能力须以"基础知识"为中心,以"活学活用"为方法,以"人文素养"为支撑,以"综合能力"为目标。在平时教学中充分发挥语言的交流功能,听、说、读、写协调发展,提高学生的英语语言综合应用能力,学生学习就会少走弯路,轻松而高效。
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