微信平台在南亚留学生妇产科临床见习课教学中的应用探讨

作者：袁媛; 钟华; 傅晓冬^*

来源：教育教学论坛, 2018, (51): 213-215.

• 微信平台
• 妇产科
• 临床见习
• 南亚留学生

目的:探讨微信平台在南亚留学生妇产科临床见习教学中的应用成效。方法:选择在妇产科见习的南亚留学生60名,随机分为两组各30名。对照组给予任务式教学(TBL),试验组给予TBL+微信平台教学,比较两组考核成绩及问卷调查结果(其中问卷调查共10项内容)。结果:试验组考核成绩优于对照组(P<0.05);试验组问卷调查结果有8项优于对照组(P<0.05),有2项两组间差异无统计学意义(P>0.05)。结论:微信平台有助于提高留学生的妇产科见习课教学成效。

• 单位
  西南医科大学