高中生的成长现状呼唤生命教育,课改实施现状需要强化生命教育。所以提升高中语文教师自身生命教育能力是重要基础,立足阅读教学强化生命教育是重要渠道。教师可以借助写作教学书写生命感悟,以期真正落实课标精神,提升语文学科的生命教育质量,为培养高素质的语文人才奠定良好的基础。