随着青少年体育工作在全国范围内如火如荼开展起来,越来越多教练员开始认识到心理因素在青少年运动员成长成才过程中的重要作用,并在日常训练中开始增加心理健康教育的比重和力度。新时期教练员应该树立新的教育理念,不断优化教学思路和训练方法促进运动员的综合全面发展,本文通过实地调研和问卷调查相结合,对青少年运动员的心理成长特点和影响因素展开研究,在落到实处的基础上为青少年体育工作健康发展提供有益参考。
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