随着新课改的推进,在历史教学中要求用理性的思想和求真的史实培育学生越来越重要。作为人文科学与自然科学交织的历史学科,在培养学生理性精神方面得天独厚。这就要求教师在历史教学中有意识的培养学生的理性精神,具体做法可围绕以下几个方面展开,将理性精神凝练于逻辑与课魂中,开展批判与求真性思维训练,创建开放-生成式课堂教学,旨在提高学生学习历史的能力上渗透理性精神,达到丰富学生人格的目的。
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