虽然现代教育一直强调将课堂还给学生,然而在实际教学中还是以教师的讲授为主,学生动手操作的机会较少。然而在课后又留给学生写不完的数学作业,随之带来了一系列的不良影响。因而教师要加强学生在课堂上的操作练习,让学生在课后有更加充分的时间分配学习内容,使课后的时间更加充裕,学生学得较为轻松,同时要注意课上的练习要有针对性,能够举一反三。
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