“少教多学”在中职英语课堂教学中的策略与方法研究

作者：文春玲

来源：现代职业教育, 2018, (03): 18.

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• “少教多学”
• 教学创新

对中职英语课堂教学来说,如何创新课堂教学模式越来越受到教师的重视,通过实施更有效的教学策略与方法,可以使课堂教学效果得到提升,而且也能够培养学生的综合素质。通过多年的教学工作实践,对"少教多学"有很深的理解,并且在对多年的教学经验进行综合分析的基础上,提出了创新课堂教学理念、发挥学生主体作用等诸多策略与方法,希望能够为教师更好地开展中职英语课堂教学提供参考。