“双减”背景下小学英语作业设计创新与实践

作者：俞紫玉

来源：新课程导学, 2022, (30): 59-61.

• “双减”
• 小学英语
• 作业设计

作业设计是英语教学活动的重要组成部分，常规的小学英语作业存在内容碎片化、作业形式单一枯燥等缺点，大大降低了学生学习英语的兴趣。在“双减”背景下，小学英语作业创新设计是实现小学英语课程改革减负增效的有效途径。因此，教师在优化创新英语作业设计时应充分考虑学生的认知、发展特点，深入理解作业评价的育人功能，基于单元主题整体设计作业，精准把握作业的内容、难度与题量，使学生在完成作业的过程中形成积极的情感体验，提升语言和思维能力，充分发挥学习潜能，促进自主学习向纵深发展。