摘要

开展语文实践活动,共唱童年欢歌,写好“童年趣事”。悦读悦听,吸收营养,激发欲望,做好写作储备:朗读古诗,感受童趣,寻找过往的快乐;阅读《童年河》,感受童年生活,唤醒曾经的愉悦;想出好题目,再现记忆中的趣事,激发习作欲望;听听经典好声音,体验故事魅力。“下水”尝试,实践体验,悦写童年故事,提高习作兴趣与能力。