开展语文实践活动，共唱童年欢歌，写好“童年趣事”。悦读悦听，吸收营养，激发欲望，做好写作储备：朗读古诗，感受童趣，寻找过往的快乐；阅读《童年河》，感受童年生活，唤醒曾经的愉悦；想出好题目，再现记忆中的趣事，激发习作欲望；听听经典好声音，体验故事魅力。“下水”尝试，实践体验，悦写童年故事，提高习作兴趣与能力。
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