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摘要
英语翻译并不是仅翻译英语词汇与短句，而是将一种文化符号转换为另一种文化符号。在高职英语翻译教学中进行文化导入可建设文化软实力、提升学生学习兴趣与英语翻译教学质量，所以，高职英语翻译教学中可通过详细分析英语词汇的国内外文化含义、区别国内外文化核心价值观的差异、强化学生文化移情能力、拓展文化导入方式等路径开展文化导入，并在此过程中坚持语言与文化相结合、中华文化与外国文化相结合等原则，培养学生在英语翻译中尊重英语语言习惯的意识与能力。
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单位山西工程职业技术学院
