独立学院体育专业人才培养的困境与突破——基于培养目标与培养规格的比较

作者：邹小江; 林文贤^*

来源：湖北师范大学学报(自然科学版), 2020, 40(02): 59-65.

• 独立学院
• 体育专业
• 培养目标
• 培养规格
• 比较分析

运用文献资料法和文本分析法,参考《高等学校体育学类本科专业教学质量国家标准》,审思当前独立学院体育专业学生培养现状。研究认为:独立学院体育专业学生培养存在现实困境:1)培养目标方面,分专业培养目标单薄,开放性目标缺失,学校特色不明显,专业、优势结合弱;2)培养规格方面,同质化现象显著,个性化培养不突出,存在培养趋同性和单一性。提出紧抓培养目标定位、专业定位、职业定位、构建实践教学平台的建议,真正突显独立学院"自主"与"独特"的教育格局。

• 单位
  泉州工艺美术职业学院; 福建江夏学院