摘要

教师的人文素养主要是在教学活动中表现出来的,既能起到一个良好的教学效果,对于学生的身心发展也具有一定的教化作用。作为一种隐性的方式,在教育教学的过程中,人文素养也具备一定的影响力和渗透力。基于此,本文分析了语文教师人文素养的构成要素,并且提出了一些培养措施,以期为相关人员提供参考。