整本书阅读的价值指向和实践策略

来源：教学月刊小学版(语文), 2018, (06): 10.

<正>整本书阅读作为语文课程的重要组成部分,已越来越受到一线教师的重视。但要有效激活整本书阅读的内驱力,提升阅读教学的成效,真正发挥其提升语文素养、培养阅读品质的作用,还需要我们在理论和实践层面展开有针对性的探讨和研究。基于当前整本书阅读教学的现状,教师在阅读指导的原则、内容、方式方法,阅读活动的设计、实施、评价,阅读课程的目标设定、体系建构、推进